О методе PSY2.0
Создатель метода PSY2.0 — клинический психолог, доктор философии в психологии Михаил Филяев. Он расширил привычное определение психосоматики и разработал специальные практики, которые помогают найти взаимосвязи между телом и психикой.
В основе практик — знания из гипноза, новой германской медицины и регрессивного метода. С их помощью можно соединить физический симптом с ситуацией, которая его вызвала, и изменить реакцию организма на нее. Таким образом удается проработать разные сферы: от финансов и отношений до здоровья и самооценки.
Базовый курс дает основу, которой достаточно для использования метода в повседневной жизни. А если захотите прокачать сильные стороны своей личности и научиться наблюдать за внутренними процессами — вам подойдет Супервизия.
Курс позволяет
Преимущества курса
- Удобная платформаКурс проходит на отдельной платформе с понятной навигацией. Все материалы собраны в одном месте, лекции транслируются в отличном качестве.
- Живые вебинарыПреподаватели ведут лекции и практические занятия в режиме реального времени — как будто вы сами находитесь в аудитории. Позже мы выкладываем лекции в записи. У вас будет доступ в течение 90 дней после окончания курса.
- Можно без подготовкиДаже если вы никогда не слышали о психосоматике, все будет понятно. Преподаватели объясняют сложные вещи доступным языком, отдельные моменты можно обсудить в чате с кураторами и одногруппниками.
- Теория и практикаЧасть модулей включает практические техники — их преподаватель демонстрирует на присутствующих в студии помощниках. В перерывах между модулями вы можете практиковаться самостоятельно.
- Постоянная поддержкаВы получает доступ к чату, где можно поделиться опытом и задать вопрос куратору.
- Оплата частямиЕсли не готовы оплатить курс сразу, вы можете внести предоплату и оплачивать обучение частями.
Как проходит курс
-
Екатерина Пыхарева. Модуль «Основы гипноза в практике PSY2.0–консультанта» -
Михаил Филяев. Модуль «Мышление PSY2.0. Основы современной психосоматики» -
Татьяна Павлычева. Модуль «Роль телесных реакций в парадигме PSY2.0» -
Егор Шустов. Модуль «Прикладные инструменты для проведения сессии» -
За кадром: как проходит съемка онлайн-курса в студии
Преподаватели курса
Михаил Филяев
Создатель метода PSY2.0, клинический психолог, доктор философии в психологии. Открывает курс с темой «Основы современной психосоматики».
Екатерина Пыхарева
Гипнотерапевт, специалист в телесно-ориентированном подходе. Модуль «Основы гипноза в практике PSY2.0 консультанта».
Александр Верховский
Гипнолог, клинический психолог. Модуль «Теоретические основы ГНМ для PSY2.0 консультирования».
Светлана Хисматуллина
Клинический психолог. Модуль «Теоретические основы ГНМ для PSY2.0 консультирования».
Татьяна Павлычева
Клинический психолог, PSY2.0-терапевт. Модуль «Роль телесных реакций в парадигме PSY2.0».
Татьяна Билида
Клинический психолог. Модуль «Прикладные инструменты для проведения сессии».
Ближайшие курсы
• Механизмы появления психологических конфликтов в парадигме PSY2.0, их развитие и влияние на психологическое и соматическое состояние человека. Причины появления и запуска физиологических реакций организма, как ответного реагирования на психологическое восприятие жизненных ситуаций и событий. Здоровье человека в парадигме PSY2.0.
• Влияние мышления и знаний человека, существующего опыта и особенностей восприятия окружающего мира на возникновение биологического конфликта. Определение основных понятий: «диагноз», «болезнь», «биологический конфликт», «биологический смысл». Компоненты, составляющие возникновение конфликта, приводящие к соматическим реакциям и изменениям на уровне органов и тканей. Виды адаптационных механизмов и переход в телесные реакции в парадигме PSY2.0. Техники регрессивной шкалы и определение травмирующих событий и причин запуска телесного реагирования, переходящих в болезнь.
• Понятие «трека». Повторяющиеся внешние стимулы и ассоциативные воздействия, запускающие рецидивирующие реакции организма. Возникновение, протекание и хронизация соматических заболеваний в парадигме PSY2.0. Механизмы активизации заболеваний. Репрезентативные системы восприятия человеком получаемой сенсорной информации. Биологическое и образное восприятие окружающего мира и соматизация данного восприятия. Определение своих реакций через ощущения в теле.
• Раппорт — базовый навык взаимодействия. Развитие чувственной сферы для идентификации себя и взаимодействия с окружающими.
• Понятие «трансовое (гипнотическое) состояние». Особые состояния сознания, как доступ к образной и чувственной сфере человека. Изучение собственных состояний.
• Управление собственными состояниями и реакциями. Техники переключения состояний, техники развития чувственной сферы человека.
• Управление собственными мыслями, образами и эмоциями. Техники создания ресурсных состояний.
• Внутренний наблюдатель как инструмент для изучения личности и личностных особенностей. Изучение собственных механизмов взаимодействия с окружающими, формирование навыка наблюдения за изменениями своих чувств, эмоций и ощущений в теле.
• Виды внушений (вербальные и невербальные, открытые и закрытые, прямые и косвенные). Навык коммуникации и передачи конгитивной информации, различных слов и словесных связок.
• Основные методы для работы в измененном состоянии сознания: гипнотерапия, медитативные практики, трансовые практики, современные направления перевода сознания в различные формы. Способы изменения состояний. История развития различных направлений. Применение.
• Сферы применения особых состояний сознания. Способы и цели погружения человека с эти состояния для внесения изменений в реагирование человека по методике PSY2.0.
• Погружение через взгляд, голос, движения, прикосновения. Внутренний и внешний наблюдатель. Вектор внимания и наблюдение за ним. Изучение внутреннего наблюдателя в различных жизненных ситуациях.
• Различные феномены и особенности в поведении человека и его восприятия в гипнотическом состоянии. Расширенное понимание образной сферы. Проживание реальных воспоминаний или воображаемых ситуаций через телесные ощущения.
• Дыхательные техники для работы с эмоциями. Дыхательные практики для входа в различные состояния сознания.
• Теория запуска заболеваний, как активации биологического конфликта на уровнях психика-мозг-орган. Биологические программы органов и тканей и их реагирование на психоэмоциональную травму. Предпосылки для возникновения заболевания, его протекания.
• Основные понятия взаимодействия психики и телесных реакций организма: «трек», «принудительное мышление», «биологический смысл», «фазы конфликта» и другие определения в практике PSY2.0.
• Понимание болезни как защитной реакции организма на травмирующее событие. Понимание биологических смыслов организма, каждого органа и ткани. Описание болезни через биологическое реагирование организма и взаимосвязь с травмирующими событиями.
• Внесение изменений в биологические процессы человека через его психику. Формирование эволюционного процесса в организме человека через психику для решения биологических программ.
• Биология развития тела человека. Эмбриональное развитие: зародышевые слои, ткани, органы, отделы мозга. Взаимосвязи развитии тканей органов и отделов мозга. Онтогенез микроорганизмов и их биологические функции. Механизмы влияния мозга на изменения тканей тела: гипо- и гиперфункция, рост и потеря массы ткани.
• Понятие «биологический конфликт», «психоэмоциональная травма», «латеральность», «масса конфликта». Схема течения биологической программы органов и тканей организма. Поведение органов и тканей в активной и восстановительной фазах биологического конфликта.
• Виды биологических конфликтов и их развитие в различных тканях. Кусковые, двигательные, территориальные, конфликты самообесценивания и другие. Программирующие и включающие конфликты. Запирающие конфликты. Масса конфликта и разрешение длительных конфликтов. Понятие «синдром». Понятие «эпикризис». Влияние различных фаз протекания биологических конфликтов на состояние человека.
• Чувственный опыт и отношение к травмирующему событию. Влияние на болезнь актуальных и разрешенных конфликтов. Клинические примеры протекания различных заболеваний в соответствии с фазами биологических конфликтов.
• Практическое применение знаний биологии человека в парадигме PSY2.0 в наиболее частых запросах современного человека. Описание терминами PSY2.0 заболеваний с психогенным компонентом: аллергии, астма, мигрени, кожные заболевания, гипертония, различные тревожные состояния, нарушение зрения и слуха и др.
• Разбор запросов слушателей. Упражнения с применением техник PSY2.0 для понимания современной модели устройства организма человека и механизмов запуска заболеваний. Техники на понимание терминов: «трек», «регрессивная шкала», «травмирующее событие», «биологический смысл органа», «симптом», «состояние», «диагноз».
• Травмирующее событие как запуск соматических изменений. Отражение психотравмы в организме человека.
• Основы позитивного подхода. Смысл биологического реагирования организма. Напряжение и расслабление как ответная реакция тела.
• Образ, мысль, чувство (ощущение), эмоция. Механизмы запуска симптомов. Проявление симптомов на всех уровнях восприятия: психика, эмоция, тело.
• Понятие стресса для тела и психики. Техники усиления психоэмоционального симптома для его калибровки.
• Перенапряжение-расслабление-локализация. Техники получения расслабления через перенапряжение.
• Абреакция. Завершенность реакции как основа перехода тела в эволюционно новое реагирование.
• Возрастная регрессия при работе с телом. Регрессивная шкала - базовая техника метода PSY2.0. Способы применения.
• Техника развития чувствительности, интуиции и наблюдательности за своими состояниями и реакциями. Развитие наблюдательности за физиологическими реакциями (эмоциями) других людей для истинной оценки их состояния и реагирования.
• Техники работы с симптомами у детей. Технический арсенал для работы с запросами родителей, относительно здоровья детей. Принципы работы с детьми через психоэмоциональное состояние родителей. Практические техники для решения личных запросов.
• Техники поиска симптомов и причин запуска, на примере наиболее популярных психогенных заболеваний. Расширение применения методики PSY2.0 на любые другие телесные симптомы и заболевания.
• Применение техник PSY2.0 с любыми видами реакций организма, в том числе приводящих к заболеваниям. Виды адаптации организма: поведенческие, функциональные, органические.
• Техники для личной супервизии, развития собственной личности и внутреннего наблюдателя. Техники коммуникации и взаимодействия для формирования здорового окружения через понимание себя и собственных реакций. Наблюдение за изменениями в своей чувственной сфере и навыки решения биологических конфликтов для здоровья и ресурса.
• Комментарии к запросам слушателей через парадигму PSY2.0. Ответы на вопросы. Расширение возможностей применения методики PSY2.0 в различных сферах жизни человека (здоровье, развитие, дети, отношения, профессиональная реализация, развитие чувственной сферы, раскрытие себя).
Путь специалиста
Часто задаваемые вопросы
Запись на курс закрывается за 2 дня до его старта. Если вы не успели записаться, присоединяйтесь к следующему потоку или обратите внимание на другие программы — возможно, там найдется курс по интересной теме в удобные для вас даты.
Доступ к материалам и видеолекциям открыт 90 дней после окончания курса.
Предварительная подготовка не нужна — только ваше желание учиться. Перед началом занятий мы проводим вводную лекцию, где рассказываем о курсе, а также размещаем презентации на платформе.
Да, Базовый курс «Онлайн» подходит всем, кто хочет лучше понять себя и свое тело, а также разобраться с психосоматическими запросами.
Нет, все лекции идут в режиме реального времени. После окончания занятий все материалы можно смотреть в записи.
Практика — важная часть курса. Преподаватель показывает разные упражнения и техники на помощниках в аудитории, а позже вы сможете отработать со знакомыми или коллегами по обучению. После каждого модуля мы проводим срез знаний, а непонятные моменты можете обсудить с кураторами курса.
Да, можно. Чтобы забронировать место, внесите предоплату (10 000 руб). Предоплата закрепляет за вами место на курсе, но не дает к нему доступ. Первая часть оплаты (25 000 руб.) — это нужно сделать не позднее, чем за 7 дней до начала курса.
Вторая часть оплаты (25 000 руб.) вносится не позднее, чем за 7 дней до старта 2 модуля. Итоговая цена курса при оплате частями не меняется.
Поздравляем, вы забронировали себе место! Не забудьте оплатить первую часть (25 000 руб.) за 7 дней до начала курса, чтобы получить к нему доступ. Общая сумма для доступа к курсу составляет 35 000 руб.
Зависит от того, насколько заранее вы оплатили курс. Если вы оплатили минимальную сумму 35 000 руб. (предоплата + первая часть) за неделю до старта и раньше, мы вышлем доступ вместе с подробной инструкцией на вашу электронную почту за 5 дней до старта. Если вы оплатили курс позже, чем за неделю до его начала, мы высылаем доступы в порядке очереди. Не переживайте, к началу курса вы всё получите.
Да, по окончании занятий каждому участнику мы выдаем сертификат о прохождении курса. Однако, это не означает, что вы можете практиковать метод PSY2.0 в своей профессиональной практике. Для официальной практики вы должны быть дипломированным специалистом с оконченным высшим психологическим образованием.
По окончании курса вы сможете применять все полученные знания в обычной жизни и для личного развития. При желании вы сможете пройти дальнейшую образовательную программу и получить диплом о переподготовке. Для официальной практики вы должны быть дипломированным специалистом с оконченным высшим психологическим образованием.
