Все курсы
Москва
3 ноября — 25 декабря
Очно
50 человек
Базовый курс PSY2.0
Курс дает уникальные знания о взаимосвязи психики и тела, практические инструменты и навыки взаимодействия с миром, которые помогут достичь любых жизненных целей.
Записаться на курс

Кому подходит курс

Тем, кто стремится к саморазвитию

Тем, кто стремится к развитию

Вы получите теоретические и прикладные знания, которые помогут комфортно адаптироваться к любым жизненным условиям. Построите гармоничные отношения с окружающими, проработаете сферу финансов, научитесь помогать себе и близким поддерживать психическое и физическое здоровье.

Начинающим психологам

Начинающим психологам

Вы научитесь работать с психосоматическими запросами клиентов, приобретете уверенность в своих силах, наметите вектор развития и получите импульс для профессиональной реализации.

Опытным психологам

Опытным психологам

Вы приобретете новые техники и инструменты работы, станете лучше понимать клиентов с психосоматическими запросами, и как следствие — повысите свой профессиональный статус и доход.

Медицинским работникам

Медицинским работникам

Вы изучите психосоматический подход и сможете применять его в диагностике заболеваний и лечении пациентов. Расширите кругозор и научитесь методикам, которые помогут увидеть новые решения профессиональных задач.

Примеры запросов, с которыми вы научитесь работать

Аллергия

Вы научитесь погружаться в прошлое с помощью регрессивной шкалы и техник работы с особыми состояниями сознания и восприятия. Это нужно, чтобы находить «конфликт разделения», в котором организм зафиксировал нейтральный объект окружающей среды в качестве опасного, и он стал для конкретного человека аллергеном. Вы сможете подбирать эволюционные стратегии и делать травматические ситуации развивающими, а не несущими опасность — и в дальнейшем телу больше не нужно будет реагировать на подобные события дискомфортными состояниями.

Кожные высыпания

Вы сможете детализировать симптомы через образную сферу, и с помощью дыхательных и телесных практик обнаруживать их связи со стратегиями реагирования. Вы научитесь применять техники работы с особыми состояниями сознания и восприятия, чтобы заменять сформировавшиеся ограничивающие реакции на продуктивные и эволюционно полезные и «разучивать» психику и тело отвечать дискомфортными состояниями.

Кожные высыпания

Вы научитесь входить в раппорт и состояние сонастройки, применять образные техники и обнаруживать у родителей телесные и эмоциональные паттерны, вызывающие у их детей дискомфортные состояния. Через работу с глубинными слоями психики вы сможете определять запускающие негативные реакции события и реализовывать в них потенциал, который не удалось прожить эффективно. Так мы снимаем «зависшие» задачи с психики и тела и убираем у детей необходимость постоянно актуализировать травмирующий опыт.

Проблемы в отношениях

Вы научитесь конкретизировать телесные реакции на людей или ситуации с помощью образных и расстановочных техник. Через трансовые состояния вы сможете обращаться к опыту, обуславливающему деструктивные реакции на партнера или потенциального партнера и находить привнесенные шаблоны, сдерживающие человека в свободном проявлении в сфере отношений. Знание методов работы с образами и эволюционными стратегиями позволит менять ограничивающие паттерны на позитивные и созидательные.

Кожные высыпания

Вы будете развивать свою чувствительность, чтобы обнаруживать соматические реакции на разные суммы денег и связанные с ними обстоятельства. С помощью трансовых практик и техник смены контекста вы сможете научить тело и сознание комфортно ощущать себя в любых статусах и с любыми уровнями дохода.

Примеры запросов, с которыми вы научитесь работать

«Базовый курс» — это:

Продуманное расписание
Каждый из модулей проходит с четверга по воскресенье, чтобы вам было удобно встроить курс в свой график. Во время обучения преподаватели делают перерывы между темами: вы сможете отдохнуть, перекусить, выпить чая и обсудить материал с другими студентами.
Комфортная обстановка
В «Пространстве PSY2.0» есть кулеры с водой, чайная зона, мягкие подоконники и подушки, на которых можно сидеть. А ограничение по количеству участников позволяет создать практически семейную обстановку. У вас будет возможность пообщаться в кругу единомышленников и найти друзей.
Актуальные знания
Преподаватели PSY2.0 — практикующие психологи. Они погружают слушателей в теорию, приводят примеры, делятся опытом из своей практики и отвечают на вопросы аудитории. Мы регулярно обновляем и дополняем программу, чтобы давать вам самую актуальную информацию.
Много практики
Преподаватели дают множество прикладных инструментов и показывают, как собрать целостную картину из разрозненных техник. Вы будете выполнять индивидуальные и групповые упражнения, а тренеры — комментировать и корректировать процесс.

Преимущества очного формата

Находясь в общем биополе несколько дней подряд, можно максимально включиться в процесс и глубоко погрузиться в теорию и практики. Комфортная обстановка и окружение из единомышленников создают безопасное пространство для полного проживания искренних эмоций.

Слушателям легко знакомиться и общаться, задавать вопросы преподавателям, выполнять упражнения и получать обратную связь. Группа «Базового курса» становится для многих участников духовной семьей со своей историей и удивительными трансформациями.

Как к нам добраться

Пространство PSY2.0 находится на Artplay — одном из главных творческих кластеров города, в 15 минутах пешком от Садового кольца, станций метро «Курская» и «Чкаловская». Сюда удобно добираться и на общественном транспорте, и на автомобиле.

Открыть в Яндекс.Картах
Москва, ул. Нижняя Сыромятническая,
10с2, вход В, этаж 6

Программа курса

I модуль, часть 1
3 ноября
Екатерина Добронравова
Основы и базовые понятия метода PSY2.0
  • Терминология и базовые определения в парадигме PSY2.0: «мышление», «психика», «симптом», «состояние», «иммунитет», «болезнь» и другие. Практическое применение техник PSY2.0 для понимания устройства чувственной и эмоциональной сферы человека. Механизмы взаимосвязи мышления человека и его здоровья.
  • Механизмы появления психологических конфликтов в парадигме PSY2.0, их развитие и влияние на психологическое и соматическое состояние человека. Причины появления и запуска физиологических реакций организма как ответного реагирования на психологическое восприятие жизненных ситуаций и событий. Здоровье человека в парадигме PSY2.0.
  • Влияние мышления, знаний, существующего опыта и особенностей восприятия окружающего мира на возникновение биологического конфликта. Определение основных понятий: «диагноз», «болезнь», «биологический конфликт», «биологический смысл». Компоненты, обуславливающие возникновение конфликта, и приводящие к соматическим реакциям и изменениям на уровне органов и тканей. Виды адаптационных механизмов и переход в телесные реакции в парадигме PSY2.0. Техники регрессивной шкалы, определение травмирующих событий и причин запуска телесного реагирования, переходящего в болезнь.
  • Понятие «трек». Повторяющиеся внешние стимулы и ассоциативные воздействия, запускающие рецидивирующие реакции организма. Возникновение, протекание и хронизация соматических заболеваний в парадигме PSY2.0. Механизмы активизации заболеваний. Репрезентативные системы восприятия человеком получаемой сенсорной информации. Биологическое и образное восприятие окружающего мира и соматизация этого восприятия. Определение своих реакций через ощущения в теле.
I модуль, часть 2
4–6 ноября
Екатерина Пыхарева
Различные состояния сознания и восприятия в парадигме PSY2.0
  • Различные состояния психики и тела человека. Активизация ресурсов и защитных сил организма через психический аппарат и образную сферу. Создание безопасной эмоциональной среды для внесения внутренних перемен реагирования. Переход психики в режим наблюдателя за чувственной сферой организма. Раскрытие и использование образного восприятия процессов, происходящих в теле. Развитие коммуникативных навыков.
  • Раппорт — базовый навык взаимодействия. Развитие чувственной сферы для идентификации себя и взаимодействия с окружающими.
  • Понятие «трансовое состояние». Особые состояния сознания как доступ к образной и чувственной сфере человека. Изучение собственных состояний.
  • Управление своими состояниями и реакциями. Техники переключения состояний, техники развития чувственной сферы.
  • Управление своими мыслями, образами и эмоциями. Техники создания ресурсных состояний.
  • Внутренний наблюдатель как инструмент для изучения личности и личностных особенностей. Изучение собственных механизмов взаимодействия с окружающими, формирование навыка наблюдения за изменением своих чувств, эмоций и ощущений в теле.
  • Виды внушений: вербальные и невербальные, открытые и закрытые, прямые и косвенные. Навык коммуникации и передачи когнитивной информации, слов и словесных связок.
  • Основные методы работы в измененном состоянии сознания: медитативные практики, трансовые практики, современные направления перевода сознания в различные формы. Способы изменения состояний. История развития различных направлений.
  • Сферы применения особых состояний сознания. Способы и цели погружения в эти состояния для внесения изменений в реагирование.
  • Погружение через взгляд, голос, движения, прикосновения. Внутренний и внешний наблюдатель. Вектор внимания и наблюдение за ним. Изучение внутреннего наблюдателя в различных жизненных ситуациях.
  • Различные феномены и особенности поведения человека и его восприятия в измененном состоянии сознания. Расширенное понимание образной сферы. Проживание реальных воспоминаний или воображаемых ситуаций через телесные ощущения.
  • Дыхательные техники для работы с эмоциями. Дыхательные практики для входа в различные состояния сознания.
II модуль
24–27 ноября
Светлана Хисматуллина
Основы психофизиологии человека в парадигме PSY2.0
  • Взаимосвязь биологии и психики. Биологические законы, основные определения и понятия.
  • Теория запуска заболеваний для активации биологического конфликта на уровнях психики, мозга и органов. Биологические программы органов и тканей и их реагирование на психоэмоциональную травму. Предпосылки возникновения заболевания.
  • Основные понятия взаимодействия психики и телесных реакций организма: «трек», «принудительное мышление», «биологический смысл», «фазы конфликта» и другие определения в практике PSY2.0.
  • Понимание болезни как защитной реакции организма на травмирующее событие. Понимание биологических смыслов организма, каждого органа и ткани. Описание болезни через биологическое реагирование организма и взаимосвязь с травмирующими событиями.
  • Внесение изменений в биологические процессы через психику. Формирование эволюционного процесса в организме через психику для решения биологических программ.
  • Биология развития тела. Эмбриональное развитие: зародышевые слои, ткани, органы, отделы мозга. Взаимосвязи развития тканей, органов и отделов мозга. Онтогенез микроорганизмов и их биологические функции. Механизмы влияния мозга на изменения в телесных тканях: гипо- и гиперфункция, рост и потеря массы ткани.
  • Понятие «биологический конфликт», «психоэмоциональная травма», «латеральность», «масса конфликта». Схема течения биологической программы органов и тканей организма. Поведение органов и тканей в активной и восстановительной фазах биологического конфликта.
  • Виды биологических конфликтов и их развитие в различных тканях. Кусковые, двигательные, территориальные, конфликты самообесценивания и другие. Программирующие и включающие конфликты. Запирающие конфликты. Масса конфликта и разрешение длительных конфликтов. Понятие «синдром». Понятие «эпикризис». Влияние различных фаз протекания биологических конфликтов на состояние человека.
  • Чувственный опыт и отношение к травмирующему событию. Влияние на болезнь актуальных и разрешенных конфликтов. Клинические примеры протекания различных заболеваний в соответствии с фазами биологических конфликтов.
  • Практическое применение знаний биологии человека в парадигме PSY2.0 в наиболее частых запросах современного человека. Описание терминами PSY2.0 заболеваний с психогенным компонентом: аллергии, астмы, мигрени, гипертонии, кожных заболеваний, различных тревожных состояний, нарушений зрения и слуха и других.
  • Разбор запросов слушателей. Упражнения с применением техник PSY2.0 для понимания современной модели устройства организма человека и механизмов запуска заболеваний. Техники на понимание терминов «трек», «регрессивная шкала», «травмирующее событие», «биологический смысл органа», «симптом», «состояние», «диагноз».
III модуль, часть 1
22–23 декабря
Алексей Большаков
Роль телесных реакций в парадигме PSY2.0
  • Телесные реакции как основа понимания симптома. Тело как инструмент хранения информации. Разница восприятия через сознание и тело.
  • Травмирующее событие как точка запуска соматических изменений. Отражение психотравмы в организме человека.
  • Основы позитивного подхода. Смысл биологического реагирования организма. Напряжение и расслабление как ответные реакции тела.
  • Образ, мысль, чувство, ощущение, эмоция. Механизмы запуска симптомов. Проявление симптомов на всех уровнях восприятия: психическом, эмоциональном, телесном.
  • Понятие стресса для тела и психики. Техники усиления психоэмоционального симптома для его калибровки.
  • Перенапряжение — расслабление — локализация. Техники расслабления через перенапряжение.
  • Абреакция. Завершенность реакции как основа перехода тела в эволюционно новое реагирование.
  • Возрастная регрессия при работе с телом. Регрессивная шкала — базовая техника метода PSY2.0. Способы применения.
III модуль, часть 2
24–25 декабря
Анна Иванова
Прикладные инструменты для жизни и здоровья
  • Основной принцип применения методики PSY2.0. Использование регрессивно-прогрессивной шкалы.
  • Техника развития чувствительности, интуиции и наблюдательности за своими состояниями и реакциями. Развитие наблюдательности за физиологическими реакциями и эмоциями других людей для истинной оценки их состояния и реагирования.
  • Техники работы с симптомами у детей. Технический арсенал для работы с запросами родителей относительно здоровья детей. Принципы работы с детьми через психоэмоциональное состояние родителей. Практические техники для решения личных запросов.
  • Техники поиска симптомов и причин запуска реакций на примере наиболее популярных психогенных заболеваний. Расширение применения методики PSY2.0 на любые другие телесные симптомы и заболевания.
  • Применение техник PSY2.0 к любым видам реакций организма, в том числе — приводящих к заболеваниям. Виды адаптации организма: поведенческие, функциональные, органические.
  • Техники для личной супервизии, развития собственной личности и внутреннего наблюдателя. Техники коммуникации и взаимодействия для формирования здорового окружения через понимание себя и собственных реакций. Наблюдение за изменениями в своей чувственной сфере и навыки решения биологических конфликтов для здоровья и ресурса.
  • Комментарии к запросам слушателей в парадигме PSY2.0. Ответы на вопросы. Расширение возможностей применения методики PSY2.0 в различных сферах жизни (здоровье, развитие, дети, отношения, профессиональная реализация, развитие чувственной сферы, раскрытие себя).

Преподаватели

Екатерина Добронравова
Клинический психолог, трансформационный коуч, специалист по психосоматике
Светлана Хисматуллина
Клинический психолог, 
системно-семейный психотерапевт, арт-терапевт
Екатерина Пыхарева
Клинический психолог, гипнотерапевт, телесно-ориентированный терапевт
Анна Иванова
Клинический психолог, специалист в телесно-ориентированном подходе
Алексей Большаков
Специалист в телесно-ориентированном подходе, трансперсональный тренер

Сертификат о прохождении Базового курса

Примеры запросов, с которыми вы научитесь работать

По окончании курса участники получают сертификаты, которые открывают путь к «Практическому курсу», супервизиям и научным исследованиям в рамках проекта PSY2.0. Выпускники могут участвовать в разнообразных практиках, которые мы организовываем, и применять метод PSY2.0 в повседневной жизни.

Примеры запросов, с которыми вы научитесь работать
3 ноября — 25 декабря
Москва
Очно

«Базовый курс PSY2.0»

до старта
50
человек
Сумма первого платежа
25 000 ₽
Полная стоимость обучения
75 000 ₽

Полная стоимость курса — 75 000 ₽. Курс состоит из трех модулей. Чтобы принять участие в курсе, необходимо внести оплату за первый модуль — 25 000 ₽. Информацию по оплате второго и третьего модуля вышлем вам на почту во время обучения.

Шаг 1. Выберите вариант оплаты

Шаг 2. Заполните форму

Нажимая кнопку «Записаться и оплатить первый модуль», я принимаю публичную оферту и даю согласие на обработку персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности.

Шаг 2. Выберете вариант рассрочки

Выбирая вариант рассрочки, я принимаю 
публичную оферту и даю согласие на обработку персональных данных в соответствии 
с политикой конфиденциальности

Шаг 2. Оставьте контактные данные

Нажимая кнопку «Заказать обратный звонок», я даю согласие на обработку персональных данных в соответствии 
с политикой конфиденциальности.

Шаг 2. Свяжитесь с клиентским отделом любым удобным способом

У вас включен VPN?
Лучше его отключить для успешной оплаты.

Часто задаваемые вопросы

Как подготовиться к занятиям?

Специальная подготовка не нужна. Рекомендуем брать на занятия блокнот и ручку. На курсе мы выдадим вам брошюру, в которой можно будет делать записи и пометки.

Подходит ли мне курс, если у меня нет психологического образования?

Для прохождения Базового курса не требуется профильное образование. Курс подходит всем, кто хочет понять себя и свое тело, а также разобраться с психосоматическими запросами. К нам приходят учиться люди разных профессий, например — филологи, бухгалтеры и инженеры.

Какой график обучения на курсе?

Время занятий — с 11:00 до 17:00 с часовым перерывом на обед. После окончания лекций бывают дополнительные мастер-классы, поэтому рекомендуем следить за расписанием в в общем чате Telegram вашего потока.

Вы выдаете сертификат о прохождении курса?

Да, после окончания занятий вы получите сертификат о прохождении курса. Предупреждаем, что он не дает права заниматься психологической практикой. Чтобы работать психологом, нужно получить профильное высшее образование или пройти профессиональную переподготовку.

Вы выдаете материалы для самостоятельного изучения?

Да, на I модуле мы выдаем методичку с конспектом лекций, который можно дополнять.

Смогу ли я посмотреть курс в записи, если пропущу занятия?

Нет, мы проводим обучение только в режиме реального времени и не сохраняем видеозаписи лекций.

– Есть ли скидки на курс? – Да. Повторное прохождение.

Слушателям, которые прошли «Базовый курс» очно или онлайн, и хотят сделать это повторно в любом формате, мы предоставляем бессрочную скидку 50 %.

– Есть ли скидки на курс? – Да. Семейный тариф.

У нас есть «Семейный тариф» для тех, кто собирается пройти «Базовый курс» очно или онлайн вместе с супругами, родителями, детьми, сестрами или братьями. Чем больше родственников одновременно записываются на занятия — тем выше скидка. Такие скидки мы делам в случаях, когда каждый член семьи проходит курс впервые.
Скидку на курс можно получить и когда один из членов семьи уже прошел его, а после порекомендовал нас своему родственнику. Например, Ирина Сомова окончила «Базовый курс PSY2.0» в прошлом году, а теперь приглашает на него мужа Василия. Супругу нужно будет заплатить за участие всего 50% стоимости курса. При этом Ирина, если захочет, может повторно записаться на курс со скидкой 50%, ведь мы постоянно обновляем и дополняем программу. Если Ирина и Василий одновременно пойдут на курс, каждый из них может выбрать удобный ему формат участия. Например, муж будет учиться очно, а жена — онлайн.
Скидка по «Семейному тарифу» доступна в течение года с момента, когда первый слушатель из семьи начал проходить курс. Например, жена учится на «Базовом курсе» с 7 декабря 2021 года, значит муж должен выбрать поток, который стартует до 6 декабря 2022 года.
Мы оставляем за собой право изменять тариф или отменить его в любое время по своему усмотрению.
Чтобы воспользоваться предложением или узнать о нем подробнее, нужно обратиться в клиентский отдел PSY2.0 через кнопку обратной связи в правом нижнем углу.